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C程序设计案例教程

C语言曾开发出UNIX操作系统等经典系统。随着物联网、智能终端等技术的发展,也用于开发应用程序,因其还具有硬件底层执行能力,并且易于使用,能够持久丰富和发展。

 

讲师: 张莉
评分: 0.0
课程描述
课程介绍

课程时长:0分学分:4.0

本课程主要内容包括计算机程序设计算法与实现、C语言程序设计组成结构、编译运行、各种数据存储类型及相关运算、各类程序流程控制命令与控制结构、数组的创建定义与使用、函数定义与变量的作用、编译预处理与宏定义的使用方法、数据存储地址的操作与指针变量、构造类型与自定义类型的定义与使用、链表结构创建与应用、按位运算操作、文件系统与数据操作等内容。
本课程学习规划,可按章节自主选择知识点相关内容和学习方式。如各知识要点的授课视频,案例分析视频、编程实验视频、习题分析视频等。每小节均有小节讨论及知识要点综述和相关练习,每章都有单元测试,或自测练习及习题分析解答等。在学习过程中可根据内容自主选择问题讨论、编程练习、自测练习等,以强化知识要点基础训练与计算思维技术方法。本课程提倡跟随案例动手实践,积极参加各种主题讨论等线上线下多种形式学习模式。
C程序设计学习特点:C语言是现代编程的基础。ANSI标准定义的命令关键字只有32个,运算符34个,程序控制语句也只有9种,这些在学习中都不难理解,也比较易于掌握。
但对初学者来说,每当遇到实验或编程分析以解决实际问题时,就会给不少学习者感觉总体上“难”掌握。特别是非计算机专业同学,这种现象比较普遍。
学习C语言程序设计,要越过心理“难点”这道坎儿,运用计算思维方法养成习惯是关键。通过案例分析和引导,勤动手多实践,训练掌握如何自如地表达实际问题求解过程与程序算法,才能有效编写组织程序,实现相关运算逻辑的计算结果。
计算机程序设计中,掌握知识要点的计算思维方法是核心,通过实验验证则是有效掌握程序算法实现的关键。这是一个实践应用熟练过程。

课程目标
  • 通过案例学习,掌握C语言程序设计方法,培养并形成计算思维方法。
适合对象
  • 所有对C语言程序设计感兴趣的学习者
课程要求
考核标准

考核方式: 章节测试总分占40%; 课程作业总分占0%; 结课考试总分占60%; 讨论总分占0%;

结课考试资格: 没有要求;

学分获得资格: 总评成绩达到 0.0 分以上 ;

考核说明: 章节测试可测试3次,取最高成绩;结课考试只考1次。

课程目录
共1讲 学习入口 C程序设计案例教程
  • 传送门
    点击下图开始学习
讲师介绍
张莉

中国农业大学教授,主要从事计算机软件与理论、数据库原理及应用、网络技术应用及农业信息化服务等教学与科研。教育部宝钢教育优秀教师。主持完成各类公共基础教学改革立项多项,获校级教学成果奖4项,北京市高等教育教学成果二等奖1项。主编完成教育部、农业部、北京市等教改立项教材多部,其中教育部国家级“十一五”规划教材1套,北京市精品教材2部,校级精品教材1部,联合主编农业部“十二五”规划系列教材1套,获中华农业教育优秀教材项目资助。相关兼职主要有北京市高等教育学会计算机教育研究会理事会理事;全国高等院校计算机教育研究会理事会理事;全国高等院校计算机基础教育研究会理事会理事;中国计算机学会教育专业委员会委员等。


已有 152人学习了该课程
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  • 孙艳

  • 娄云峻

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